O primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio de 2026 foi marcado pela escolha de um tema voltado à saúde pública na redação, pela ampliação de um novo formato de questões agrupadas e pelo crescimento no índice de ausências em todo o país. O balanço oficial foi divulgado pelo Ministério da Educação.
O que aconteceu
A proposta de redação exigiu que os participantes desenvolvessem o texto sobre a valorização do Sistema Único de Saúde como direito universal. Educadores apontaram que o desafio principal não era apenas reconhecer a importância do sistema, mas detalhar os entraves que dificultam o acesso pleno, como problemas de infraestrutura, carência de financiamento e desigualdades regionais.
O exame também expandiu a metodologia conhecida como testlets, que agrupa dez questões em torno de materiais de apoio compartilhados, substituindo enunciados isolados para analisar contextos mais complexos. Na área de abstenções, o índice preliminar alcançou 32 por cento das inscrições confirmadas, superando o patamar registrado na edição anterior.
A aplicação ocorreu durante um fim de semana chuvoso em diversas regiões, embora o governo federal ainda não tenha estabelecido uma correlação direta entre o clima e as ausências. A novidade da inscrição automática para concluintes da rede pública também integrou o cenário da edição, que somou mais de cinco milhões de registros confirmados.
O balanço inicial contabilizou 4.359 eliminações e a necessidade de reaplicação do exame em 39 locais afetados por interrupções no fornecimento de energia elétrica, sendo 36 unidades no Rio de Janeiro, duas no Amapá e uma em Minas Gerais. Professores que analisaram os cadernos de linguagens e ciências humanas informaram que o gabarito extraoficial correu sem apontamentos de questões polêmicas.
